Το βασικό κίνητρο συγγραφής του βιβλίου αυτού ήταν η διαπίστωση ότι δεν υπάρχει στη χώρα μας ένα σύγχρονο βιβλίο Ψυχολογίας προσαρμοσμένο στα Ελληνικά προγράμματα ιατρικών σπουδών, ενώ τα σχετικά ξενόγλωσσα συγγράμματα ακολουθούν τη συστημική εκπαιδευτική λογική, διδάσκοντας Ψυχολογία κατά μήκος των κλινικών ετών, σε αντιστοιχία με τα συστήματα που εξετάζονται στο βασικό πρόγραμμα μαθημάτων. 

Δύο ήταν οι βασικοί στόχοι της συγγραφικής ομάδας. Ο πρώτος ήταν να δοθεί στους φοιτητές Ιατρικής και τους νέους γιατρούς μια γεύση του εύρους και του πολυσχιδούς της επιστήμης της Ψυχολογίας. Αυτό το θεωρούμε ιδιαίτερα σημαντικό, γιατί στηρίζει την υιοθέτηση του βιοψυχοκοινωνικού τρόπου σκέψης από τον νέο γιατρό, ενισχύοντας την «ανατροπή παραδειγμάτων» που απαιτείται για τη μετάβαση από το βιοϊατρικό στο βιοψυχοκοινωνικό μοντέλο. Ο δεύτερος στόχος ήταν να γίνει αυτό με σεβασμό για τις ανάγκες των φοιτητών Ιατρικής, οι οποίοι καλούνται να απορροφήσουν τεράστιο όγκο πληροφορίας σε θεωρητικό αλλά και σε πρακτικό επίπεδο. Προσπαθήσαμε λοιπόν να παρουσιάσουμε την ύλη του μαθήματος ευσύνοπτα και με έμφαση στην πρακτικά χρήσιμη μεταφορά της θεωρίας στην άσκηση της ιατρικής πράξης. 

Στη σύνθεση της θεματολογίας βοήθησαν πολύ συζητήσεις που έγιναν με τους φοιτητές μας σχετικά με τον τρόπο διδασκαλίας της Ψυχολογίας μέχρι σήμερα. Αντλήσαμε επίσης από τη διεξοδική προσπάθεια του αγγλοσαξονικού κυρίως ιατρικού χώρου να αποτυπώσει τεκμηριωμένα τις απόψεις ιατρικών εκπαιδευτών, γιατρών και ψυχολόγων, πάνω στην αναγκαία και ικανή γνώση Ψυχολογίας για τον νέο γιατρό. Ένας δεύτερος παράγων που επηρέασε τη θεματολογία του βιβλίου ήταν η ισχυρή πεποίθησή μας ότι, τόσο η ιατρική εκπαίδευση όσο και η άσκηση της Ιατρικής, ιδιαίτερα στα πρώτα χρόνια του νέου γιατρού, αποτελούν πηγές έντονου στρες, ενώ δεν παρέχονται οργανωμένες, θεσμοθετημένες διέξοδοι αντιμετώπισης του στρες αυτού και των επιπτώσεών του στην ψυχική και σωματική υγεία του γιατρού. Οι αρνητικές αυτές επιπτώσεις για τον ίδιο τον νέο γιατρό μοιραία μεταφέρονται και στους ασθενείς του μέσα από το σημαντικό όχημα της σχέσης γιατρού ασθενούς. Επομένως, μέρος του βιβλίου αφιερώθηκε ειδικά στην ψυχολογική προστασία του νέου γιατρού.